Mélanie Caixeirinho

NEUROPSYCHOLOGUE

Evaluation intellectuelle et neuropsychologique

Remédiation cognitive

Accompagnement des troubles
tout au long de la vie

Enfants • Adolescents • Adultes

Orthez

ÉVALUER

COMPRENDRE

ACCOMPAGNER

Pourquoi consulter un neuropsychologue ?

« Le neuropsychologue est un psychologue spécialisé dans l'évaluation du fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental ».

Son rôle est avant tout de comprendre le fonctionnement propre à chaque personne : ses difficultés mais aussi ses compétences, ses ressources et les stratégies qu'elle mobilise au quotidien.

Un bilan neuropsychologique peut être proposé à tout âge, lorsqu'un enfant, un adolescent ou un adulte rencontre des difficultés cognitives (mémoire, attention, concentration, organisation, raisonnement ou planification) et que cela entrave son fonctionnement au quotidien. Il peut également être réalisé dans le cadre de difficultés scolaires, de questionnements autour d'un trouble du neurodéveloppement (Trouble du Spectre de l'Autisme -TSA, Trouble de l'Attention avec/sans Hyperactivité - TDAH, Troubles des apprentissages, Trouble du développement intellectuel...), d'une plainte cognitive à l'âge adulte ou encore à la suite d'une maladie ou d'une lésion cérébrale.

Lorsque cela est indiqué, le bilan peut être complété par un accompagnement en remédiation cognitive. Celui-ci vise à développer ou renforcer certaines fonctions cognitives, mais aussi à mettre en place des stratégies de compensation et des adaptations permettant d'améliorer l'autonomie, la participation et la qualité de vie au quotidien. ll peut s’agir, par exemple, de travailler la flexibilité cognitive, les stratégies mnésiques, l’organisation, la gestion de la fatigue ou encore les habiletés sociales.

Le cabinet propose

Un accompagnement global, personnalisé et adapté

Bilan
Neuropsychologique

Comprendre le fonctionnement cognitif pour mieux accompagner.

Les bilans neuropsychologiques que je propose permettent d'évaluer les différentes fonctions cognitives (attention, mémoire, langage, fonctions exécutives, raisonnement…) afin d'identifier les forces, les difficultés et leurs répercussions au quotidien. Intégratifs, ils permettent de donner du sens aux difficultés rencontrées et indique des recommandations concrètes, personnalisées et adaptées au quotidien de la personne.

Ces préconisations sont construites avec la personne concernée, sa famille lorsque cela est pertinent, et les différents professionnels qui l'accompagnent. Cette collaboration est essentielle : les difficultés cognitives s'inscrivent dans un contexte de vie, et un accompagnement de qualité repose sur une approche coordonnée et interdisciplinaire.

À l'issue de l'évaluation, un compte rendu détaillé et des recommandations personnalisées sont proposés, en lien avec les besoins de la personne et de son entourage.

Remédiation
Cognitive

Développer les compétences

et favoriser l'autonomie au quotidien.

La remédiation cognitive s’inscrit dans un accompagnement ciblé sur plusieurs séances. Elle peut être préconisée en séances individualisée comme en groupe. Elle vise à renforcer les capacités cognitives et à mettre en place des stratégies adaptées aux difficultés rencontrées dans les apprentissages, la vie quotidienne, les études ou l'activité professionnelle.

L'accompagnement est construit à partir des objectifs de la personne, en collaboration avec son entourage lorsque cela est pertinent.

Coordination
Accompagnement

Le bilan est une étape,

pas une finalité.

Selon les besoins, les résultats sont expliqués à la personne et à son entourage, puis intégrés dans un projet d'accompagnement en lien avec les professionnels concernés (médecin, orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute, enseignant, etc.).

L'objectif est de favoriser une compréhension commune du fonctionnement de la personne et de construire des recommandations concrètes et adaptées à son quotidien.

Tarifs

Un bilan neuropsychologique peut paraître onéreux, d’autant plus qu’il n’est pas remboursé par l’Assurance Maladie. Certaines mutuelles peuvent toutefois proposer une prise en charge partielle.

Ce coût reflète le temps de travail impliqué par le bilan : plusieurs heures auprès de vous ou de votre proche, mais aussi un temps important consacré à l’analyse, à l’interprétation des résultats et à la rédaction du compte rendu. Lors de l’entretien d’anamnèse — notre première rencontre — nous prendrons le temps de faire connaissance, de comprendre votre situation et d’identifier les besoins.

Cette étape est essentielle : elle permet de préciser les difficultés, de repérer les stratégies et/ou les accompagnements déjà mis en place, et de définir les objectifs du bilan (tarif : 65€)

À l’issue de cet échange, j’évaluerai la pertinence d’une passation de tests neuropsychologiques, de questionnaires cliniques ou d’outils standardisés, notamment lorsqu’un trouble du neurodéveloppement est suspecté.

Le tarif du bilan sera abordé ensemble en toute transparence.

À propos de moi

"Chaque personne possède un fonctionnement cognitif qui lui est propre. Mon rôle est de le comprendre, d'en révéler les ressources et de construire, avec elle, des solutions adaptées à son quotidien."

Après quinze années consacrées à l'accompagnement des personnes en situation de handicap et à la coordination de parcours d'inclusion, j'ai choisi de me former en tant que psychologue spécialisée en neuropsychologie clinique : pour quelles raisons ?

Cette reconversion est née d'une conviction forte : derrière chaque difficulté se trouve un enfant, un ado ou un adulte avec son histoire ses ressources et sa manière singulière de percevoir le monde. Mieux comprendre le fonctionnement cognitif et comportemental dans toute sa complexité me permettrait alors de proposer un accompagnement individualisé et porteur de sens.

Mon activité s'adresse aux enfants, adolescents et adultes. Je porte un intérêt particulier aux troubles du neurodéveloppement et aux troubles cognitifs tout au long de la vie. Mon approche s'inscrit dans une vision globale du parcours de la personne, où chaque étape – de l'enfance à l'âge adulte – constitue une opportunité de mieux comprendre son fonctionnement, d'identifier ses ressources et de construire des accompagnements adaptés en lien avec son environnement.

«Si les outils d'évaluation permettent de mieux comprendre le fonctionnement cognitif, ils ne prennent sens qu'en les replaçant dans l'histoire, l'environnement et les objectifs propres à chaque personne ».

Ma pratique s'appuie sur les connaissances scientifiques les plus récentes, dans un domaine en constante évolution. J'accorde un intérêt particulier au trouble du spectre de l'autisme (TSA), auquel j'ai consacré une partie de mon parcours de formation et de mon travail de recherche, notamment autour de la construction identitaire et du rôle des intérêts spécifiques et restreints.